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    在卢平教授的引导下，米克尔通过冥想，逐渐平息了心里头的那股躁意。

    但在冷静下来后，又越发觉得系统不对劲了。

    他迫切地希望自己变得更强大，不是在系统辅助下的强大，而是通过自己的努力变得强大。

    于是乎，米克尔又看向了卢平教授，这里就有一个现成的人选。

    另一边。

    赫敏等人先返回实验室，赫敏跟林夏提了米克尔的状态。

    “他的状态不太对，我说完后过了许久才反应过来，很明显思考能力都下降了许多，有种大病了一场的感觉。”

    林夏询问道：“你是怎么想的？”

    赫敏：“缠绕在他身上的邪神呓语应该很严重，晚上我还想探望他一次，但我担心自己也会受到影响，我需要你的帮助。”

    林夏对米克尔身上的异常也挺感兴趣的，她很好奇这究竟是米克尔的原因，还是他身上那股力量的原因。

    于是她很快答应下来。

    “行，晚上我陪你一起去探望，必要时刻我们可以守夜，反正今天晚上我们都没有巡逻。”

    下午上的是变形课。

    这个学期的变形课主要方向就是赋与死物一些活物的特征，让死物变得更加逼真。

    这种变形术对林夏完全没有难度，除了她之外，赫敏与德拉科这两个优秀生也是拿捏得妥妥的。

    麦格教授见他们三人重复训练基础的变形术也没有意思，总不可能每次上课都让他们再练一遍基础，这是在浪费时间。

    于是她把三人叫了出去，特意允许她们以后都可以不用来上变形课，将时间空出来做别的事情。

    三个人都没想到麦格教授会突然这么说，有些惊讶。

    林夏更是问道：“教授，这是你自己的私人安排，还是学校给予我们这些优秀生的特权？”

    麦格说道：“这是我自己的私人安排，每次上变形课的时候，你们都可以自由活动。

    至于学校那边，已经开始研究你们这群优秀生要如何学习了。

    你们的进度与普通学生不太一样，让你们跟着普通学生学习，是在浪费你们的天赋。”

    事实上，如何更好地培养优秀生，学校的教师工会从上个学期一直讨论到现在，但都没有一个定数。

    以前霍格沃茨的优秀生没有那么多，所以给一些优秀生开特权，不会太突兀，也不显眼。

    可是现在随着优秀生越来越多，已经出现一批与普通学生有极大断层的人才。

    只是在学校里面给他们开一些特权，已经不能够满足这批优秀生的需求。

    一个优秀的人才需要别的培养方式，无法跟普通学生一起培养，教授总是会倾向优秀的人才，反而会给普通学生造成降维毁灭性的打击。

    学校已经隐隐出现了这种苗头，但因为优秀生们都克制得很好，融入了普通学生当中，所以引起来的风气是崇拜。

    可是再这么继续下去，教授们都知道，随着传授的知识难度越来越高，两种学生的差距越来越明显，普通学生迟早有一天会崩溃的。

    -

    林夏等人突然得到了两节课的空闲时间，思考了一番，最终决定去实验室。

    三年级的变形术对他们没有任何难度，如果要学习更加高深的变形术，随时都可以寻求林夏的指点。

    但变形术的学习又不能急躁，都是靠着日积月累水磨的功夫，于是他们就想把精力放在更重要的研究上。

    他们来到实验室，发现韦斯莱双胞胎已经待在实验室里了。

    他们进去实验室时，韦斯莱双胞胎顶着两只大大的黑眼圈，有气无力地从实验室的门飘进了休息室。

    林夏见他们这副状态，不由问：“你们昨天熬夜了吗？”

    乔治有些蔫蔫地道：“昨天我们炼制了几瓶灵感巧思魔药，还特意改进了一些配方，打算让斯内普教授尝一下，给出建议。”

    弗雷德说：“在搞定了灵感巧思魔药后，我们又开始研究起鬼话连篇糖的主要原材料，已经有了一些灵感，于是开始合成。

    结果合成的时候，才发现我们想的太简单了，合成过程中药物产生了很大的性状变化，无法合成出我们想要的性质。”

    赫敏这时开口，虽然语气不像是泼冷水，但是听起来有这么点意思。

    “我早就跟你们说过，原料不是这么好确定的，你们靠占卜的方式胡乱确定原料，可能会离最终答案越来越远。

    占卜很唯心，预言出来的材料有可能距离真正答案十万八千里。占卜，可占卜不出魔药这种按照配方比例、严谨又科学的学科。”

    韦斯莱双胞胎耸了耸肩，没有回答。

    事实告诉他们，如果一直与赫敏争辩，只会让事态变得越来越糟糕。
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