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    而在这时，班主任终于大步走进来，戴着眼镜目光格外犀利，还有一丝暴躁的中年人。

    “带班，有什么好带的，还不如去实验室。”嘀嘀咕咕的声音，直到他走上讲台，表情才稍稍和谐，他的目光划过下面30个学生。

    “我是你们的班主任，梁振辉。”

    “目前在腾盛研究所，研究全钒液流电池，你们大二大三，对这个项目感兴趣，可以加入团队。我第1次带班，也听说你们底子比较厚实，都是聪明人。”

    “我对你们的要求也很简单，大三毕业前，每个人发三篇核心期刊SCi。”

    这话一出，全班表情剧变，有人当即失声：“梁老师，你没开玩笑吧，三篇SCi。”

    虽然在场的都是高中生，但也很明显了解SCi这个水准的期刊在科研界的水平，正常大学本科生，发篇省刊都是出类拔萃，更别说SCi这种顶级期刊。

    一向都是研究生才有这种标准。

    他们读的还是大专，三年制度，第1年学基本课程，也就是说只有两年的时间做研发。

    发三篇？？

    “做不到吗？”班主任眉头紧皱，“我给你们两年的时间，所里各个教授带你们如果这都做不到，说明你们就是废物，出去后以后不要说是我的学生！”

    在他眼中，他当年要是有这个条件，实验室设备拉满，导师亲手带，研究资金也有，早就研究出真东西了，也不至于一个项目研发三年。

    当年他们这批人可是啥都没有，用的都是国外淘汰的设备，材料都不充裕，碰到国外的专家愿意指导几句更是欣喜若狂，哪像现在的孩子，条件这么好。

    “做不到的话，干脆退学得了。”

    毫不留情的话，全班学生没有一人敢出声，白嘉赐深吸一口气：“老师，我们会好好学。但我想问一个问题，指导老师是挂在哪？”

    梁振辉看了他一眼，露出惊奇的表情。

    “你们研究的东西就是你们的，没人抢你们的我们也看不上。”说到这他语气柔和了一点，“放心，等你们毕业进来就知道腾盛是个好地方。”

    “第一年！所有基础科目你们都要学完！数学，计算机应用技术，你们虽然名义上是科研班，上报的学位是电子信息工程，所以你们要一年内学完电子信息工程所有基础科目，修满学分。”

    “第2年就根据自己的研究方向，进入各个教授研究团队，当然，你们想自主研发也行，不过对你们现在而言还太早了。”

    话音落下，班主任基本交代的也就差不多了，“接下来你们去后勤那边拿教材，你们去搬，课本有点多。”

    随着30个学生齐刷刷的站起去后勤仓库那搬教材，三年的教材积压到一年，每个人分到的课本有18本，都是主课程，除此以外，还有网上选修课，不过那些要求要低很多。

    所有人看着课桌上厚厚的一叠书，面色都算不上好看，虽然意向书只写了一年，看起来并没什么，但实际放到桌上才发现难度有多高。

    科研班对标的就是天才。

    “一年学完……”有学生吞咽了一口口水，面色发白。
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