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    前者心想没想到世间还有如此貌美的少年，明艳不可方物，由此可见造物者的神奇，不由得微微一愣，眼前一阵恍惚，。

    只听后来这位少年继续道：“万丈红泉落，迢半紫气。奔流下杂数，洒落出重云。rì照虹蜺似，天清风雨闻。灵山多秀sè，空水共氤氲。”轻摇纸扇，优雅潇洒的走着，目光欣赏着锦绣山河，语音清脆响亮，远远传送出去，余音回荡在山谷，与远处的瀑布声夹杂在一起，高低起伏，如美妙地音乐。

    原先的少年听得他如此说，脸上的愁容渐去，取而代之的少年人的好奇心，随嘴说道：“此诗虽好，终究是文人华丽之词，无用之物。”

    后来的少年撅着小嘴怒气冲冲地道：“这是当代宰相张九龄所作，难道你没听说过吗？你竟说成辞藻华丽，无用之物。”这首诗张九龄刚作不久，虽然在时间早已流传，但这位少年久居大山，消息没有那么灵通，自然未曾听说。

    显然这位少年对宰相张九龄大学士龄充满无比的敬仰之情，亦或者是他的亲人。此时张九龄正是大唐帝国的宰相，不仅身居高位，而且文采超群，兼具风度飘飘，气质优雅，正是无数妙龄少女的心中偶像。后来张九龄被罢相，唐玄宗每次用人时都问：“风度得如九龄否？”由此可见其气质。

    原先的少年对后来少年的问话好像充耳不闻，又似自言自语道：“犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。”

    后来的少年听他所咏的诗，跟眼前的景sè完全搭配，其诗的风格和意蕴跟自己刚才所说的诗歌大相径庭，以为是张九龄新作，喜道：“这也是他作的吗？”这个他自然是指张九龄。

    原先的少年一脸严肃道：“不是。”

    “那是谁？”后来的少年反问道。惊讶的语气表现出这首诗作者和张九龄是同一个级别，甚至大有超越之势。

    原先的少年戏谑道：“这首诗的作者说出来无人不知，无人不晓，连三岁孩童都知道。”这句话是在讥讽刚才那位少年说自己没见识，回应刚才他那句说自己孤陋寡闻，故有意戏弄他一番。

    后来的少年一脸茫然，诚实的摇摇头道：“是谁啊，我怎么没听过，世上居然有此文豪。”能写出如此之诗，自己又没听说过，自然想到这位作者肯定是位隐士，恃才傲物不愿出仕做官，甚至放浪形骸，不与世俗同流合污。;

    　　


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